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本文来源:http://www.isaywhatever.com  发布日期:2018-09-14 浏览数:496


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王羲之非常注重笔力,“入木三分”就来自他。传说有这么一件事:过去做生意的店家一般是有招牌的,总要将自家的店号起个吉利的名字,例如什么“同仁堂”啦,“茂源记”啦,“康泰记”啦等等,名目繁多。有一家商店生意不错,扩大了门面,增添了货物,招牌也想换个新的。可别小看这招牌,它对生意的好坏还挺有影响呢。因此,招牌一般是用好的木板做的。有人给找来了一块曾经用来祭神的木板,木板上写满了祭祝的文字。开始,人们并不在意,商店老板叫人把木板上的毛笔字洗去,好写新的内容,哪知擦洗了半天,木板上的毛笔字不仅没有擦掉,反而更清晰了。洗不掉,就刨,木板刨了一层,笔迹依稀可见,木板刨了两层,笔迹还能看见。人们惊讶了:这是谁写的字,这样深刻有力,一位懂得书法的老先生来了一看,立即惊叹得叫起来,看着他一个劲儿地拍案叫绝的样子,在场的人都很奇怪,纷纷围拢来看。老先生说:“这是大书法家王羲之的笔迹啊!这字如此深刻有力,真是入木三分啊!”王羲之的书法怎么这样深刻有力呢?这与他平常坚持不懈的锻炼有关。作为一个书法家,王羲之不仅自己注意锻炼腕力,增强书写时的笔力,也严格要求后人。他的儿子王献之,很小就在父亲的指导下学习书法。有一次为了检查献之的笔力,王羲之悄悄地站在他背后,趁献之集中精力写字时,猛地用手指夹住儿子手中的毛笔往上拉,谁知献之握笔很紧,毛笔没有被夺下来。王羲之对此很满意,他高兴地说:“这孩子将来能成为书法家。”并当场写了一幅字赠给献之。这件事说明,书法家的笔力是下苦功夫练出来的。

在他看来,择业原则要择己所爱、择己所长、择世所需、择己所利。兴趣和能力是关键,是决定职业成功和工作满意的两个最主要方面。在选择就业方向上,王教授建议要考虑我国经济的实际发展情况。

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有这样一群西藏孩子,十一二岁离开家乡到内地上学,初中、高中、大学,最美好的青少年时光都在内地度过。他们需要适应宗教信仰、语言文化、风俗习惯与家乡大不相同的内地环境;他们远离了亲爱的父母兄妹,告别了奔腾跳跃的牛羊;他们闻不到酥油茶的浓香,看不见高耸入云的雪山。在内地,他们过得好吗?

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现在大陆出版机构也在做儿童读物的分级工作,我也参与了几次读物分级。出版社试图通过分级对儿童阅读进行指导和定位,这样的好处是让儿童阅读能有一定的适应性,家长和学校进行选择时有一个适当的范围。不过,目前对分级的标准还不够明确,仍处在一个摸索的阶段,儿童读物分级除了出版人、儿童文学作家、语文教师以外,还应该倾听儿童的声音,让阅读水平比较高的学生参与到分级中来,这样更有针对性,也更真实。儿童读物分级不应只是哪本读物适合哪个年龄阶段的学生阅读这么简单,应做得更加细致,让儿童、家长、教师都能看到阅读的方向。

 

 
 
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